三年级道德与法制学期工作计划.docxVIP

一、指导思想

本学期，三年级《道德与法治》教学工作将坚持以立德树人为根本任务，以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，紧密围绕社会主义核心价值观的培育与践行，结合三年级学生的年龄特点和认知规律，注重引导学生在生活体验中感悟道德规范，在情境探究中培养法治意识，在实践参与中提升公民素养。教学过程中，将着力体现课程的生活性、实践性、综合性和开放性，努力将道德教育与法治教育有机融合，为学生形成正确的世界观、人生观、价值观奠定坚实基础。

二、学情分析

三年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对世界充满好奇，乐于观察和模仿，求知欲旺盛。经过低年级的学习，学生已初步形成一些基本的生活习惯和行为规范，对家庭、学校生活有了一定的认知。然而，他们的抽象思维能力仍在发展中，道德判断和行为自控能力尚不成熟，对“规则”、“责任”、“权利”等概念的理解较为表面。同时，三年级学生开始逐步从以自我为中心向关注他人和集体过渡，同伴交往日益重要。因此，教学中需注重创设贴近学生生活的情境，运用生动形象的教学方法，引导学生在体验、感悟、实践中深化认识，内化行为。

三、学期教学总目标

1.知识与技能：

*了解并遵守家庭、学校、社会生活中的基本规则，初步形成规则意识。

*认识常见的公共设施，了解其作用，懂得爱护公共财物。

*初步了解自己的基本权利和义务，知道法律与生活息息相关。

*学习简单的安全