幼小衔接工作要点与实用实践策略.pdf

浅谈如何做好幼小衔接工作

九月开学季,常能看见这样的场景:校门口攥着家长衣角哭红

的四心理衔接用积极期待把害怕小学变成向往小学我曾问过一个大班孩子你觉得小学是什么样的他说小学很可怕老师会骂我不能玩滑梯问他为什么他说妈妈说的家长的焦虑传递比任何知识缺失都更伤害孩子心理衔接的核心是让孩子觉得上小学是长大的礼物关键要做三件事用

眼睛的孩子,书包里塞着提前学了半本拼音却写得歪歪扭扭的练习

册,或是放学路上吐槽“小学一点都不好玩”的小脸蛋——这些画面

背后,藏着我们对“幼小衔接”最普遍的误解:把“衔接”当成了“提前

达标”,用知识灌输替

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