小学六年级下册科学可持续发展的理念教学设计.docx

小学六年级下册科学可持续发展的理念教学设计

课程目标与设计思路

课程目标构建：聚焦核心素养与可持续发展双轮驱动

本课程目标严格遵循《义务教育科学课程标准（2022年版）》要求，围绕小学六年级学生的认知水平与心理特征，构建以科学观念、科学思维、探究实践、态度责任为核心的课程目标体系，旨在实现科学素养的深化与可持续发展理念的深度融合。

1、确立科学观念的真实性与复杂性认知

课程目标首要目标是促使学生超越简单的物质分类，深入理解生态系统与社会环境的相互依存关系。学生需能够准确描述生物圈各组成成分的功能，理解环境承载力、生物多样性和生态系统稳定性等核心概念，认识到人类活动对自然的深远影响，从而建