初中英语七年级上册Unit 1 You and Me第二课时融语音语法于听说之语境探究教案.docxVIP

初中英语七年级上册Unit1YouandMe第二课时融语音语法于听说之语境探究教案

一、核心素养导向目标

基于英语学科核心素养理念，本课时教学设计旨在通过真实语境下的听说活动与语音探究，促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。具体目标设定如下：

（一）语言能力

【基础】学生能够准确认读并清晰发音单元音前元音/i?/,/?/,/e/,/?/，掌握其发音要领及常见字母组合；能够识别并熟练朗读系动词be（am,is,are）与人称代词的主谓缩略形式（如I‘m,he’s,she‘s,what’s,who‘s,it’s,that‘s等），理解其完整形式。【重要】能够在听力对话中捕捉关于姓名、班级、班主任、国籍等关键个人信息；能够运用核心句型“Thisis...”、“I‘m...”、“He’s/She‘s...”、“Nicetomeetyou.”、“Whatclassareyouin?”、“Who’syourclassteacher?“进行得体的自我介绍、他人介绍及信息询问。【非常重要】能够在模拟的校园真实情境中，整合运用本课所学语言、语音和语用知识，与同伴合作完成连贯、自然的对话交流。

（二）文化意识

【重要】学生能够了解并尊重中西方在姓名构成（姓氏与名字的先后顺序）及称呼习惯上的差异（如在中国称呼“Mr./Ms.+姓”表