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2026年教育行业信息化建设实施步骤方案

2026年教育行业信息化建设严格遵循《教育信息化2.0行动计划》终期目标要求、《全国教育信息化工作专项规划（2024-2026年）》部署，以“互联互通、数据赋能、场景落地、普惠均衡”为核心原则，全流程实施步骤如下：

第一阶段：需求确权与筹备规划阶段（2026年1月-2026年3月）

本阶段核心目标为明确全域建设需求、盘活存量资产、规避合规风险，避免盲目立项和重复建设。

一是全域分层需求调研，按教育主体分层设置调研维度：面向教育管理端梳理督导、评估、资源调配等需求，面向学校端梳理教学、教研、安防、后勤管理等需求，面向教师端梳理备课、授课、学情分析、教研协作等需求，面向学生端梳理个性化学习、素质评价、成长记录等需求，面向家长端梳理家校沟通、学情获知、成长陪伴等需求。调研按照分层抽样原则开展，辖区内12个区县共抽取公办K12学校217所（占总量32%）、中职学校34所（占总量26%）、高职院校11所（占总量22%）、普通本科院校7所（占总量18%），累计发放教师问卷2.3万份（占在岗教师总数16%）、学生问卷7.8万份（占在校生总数11%）、家长问卷6.2万份（占在校生家庭户数8.7%），线下深度访谈覆盖教育管理者、骨干教师、学生代表、家长代表共1200人次，需求匹配度校验不低于92%。

二是存量资产盘点确权，对辖区内所有公办校现有信息化资产逐一