人教版七年级地理下册第十章 第二节《巴西》同步高效导学案（第1课时）.pdfVIP

第十章《巴西》导学案

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【新课标要求】

。运用地图和相关料，学会描述某区域的地理位置，并依据区域地理位置特点，判断其重要性；

。学会描述一个地区富有特色的现象，根据自然环境分析该现象的成因；

C知道一个地区有哪些主要地形？了解该地区的地形和气候特征：

。学会说明一个地区的人口、源、环境不协调带来的问题；

。了解一个国家的源状况，并依据源状况分析该地区的经济发展特点及成因；

【学习目标】

。人地协调：理解科技对农业发展的贡献，培养因地制宜的观念。

。综合思维：运用图文料说明巴西人种构成特点，并结合巴西混血种人形成的原因，认识种族、文化等人

文地理要素之间互相影响。

。区域认知：运用图文料认识巴西的地理位置和地形、气候、河流等自然环境。

。地理实践力：从不同地域文化融合、发展的角度，观察、认识世界，培养空间联系视角。

【重难点】

。重点：巴西的地理位置和自然环境，巴西为什么被称为混血种人的社会。

。难点：巴西气候类型对农业和城市建设发展的影响；

【课前预习——