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高中英语阅读教学中批判性思维培养的个案研究论文

**摘要**

批判性思维是高中英语阅读教学的核心目标之一，但在实际教学中，学生往往陷入被动接受信息的误区，缺乏独立思考和质疑意识。本研究以某重点高中为案例，通过实证分析发现，通过问题导向、文本解读、合作探究等策略，能够有效激发学生的批判性思维。研究结果表明，教师需转变传统教学模式，注重思维训练与语言学习的结合，才能培养出具备高阶思维能力的英语人才。

**关键词**

批判性思维；英语阅读；高中教学；个案研究；思维培养

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###一、引言

在全球化日益深入的今天，英语作为国际交流的桥梁，其重要性不言而喻。然而，当前高中英语阅读教学仍存在诸多问题