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关于开展课程思政教学比赛观摩实施方案

一、总体要求

（一）指导思想

全面落实《高等学校课程思政建设指导纲要》《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》要求，紧扣立德树人根本任务，以课程思政教学比赛为载体，通过全员分层观摩学习，挖掘不同学科专业课程的思政教育元素，构建“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的教学格局，推动各类课程与思想政治理论课同向同行，实现价值引领、知识传授、能力培养的有机统一。

（二）工作目标

1.覆盖范围：本次活动覆盖全校12个二级学院、42个本科专业、1217名专任教师，实现公共基础课、专业课、实践教学类课程的全类别覆盖，做到新入职教师、课程负责人、教学骨干的全群体覆盖。

2.能力提升：通过观摩学习，推动85%以上的专任教师掌握课程思政元素挖掘方法、融入路径，近3年新入职教师课程思政教学设计能力合格率达到100%。

3.成果产出：遴选出不少于30个可复制、可推广的校级课程思政优秀教学案例，打造10门校级课程思政示范课程，力争获得3项以上省级课程思政教学成果奖项。

（三）基本原则

1.问题导向：聚焦当前教师课程思政融入生硬、元素挖掘不深、与专业内容脱节等共性问题，通过优秀案例展示、专家点评强化针对性指导。

2.全员参与：明确必到观摩人员范围，开放自愿参与通道，兼顾线下现场观摩与线上直播观摩，做到应观尽观。

3.以赛促建：把比赛观摩与课程建