情境化教学对“宏观辨识与微观探析”核心素养的培养.docx

情境化教学对“宏观辨识与微观探析”核心素养的培养

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摘要

核心素养是学生具备最核心的知识、能力与情感态度的必备品格和关键能力，不可或缺的能力，本文探讨的是如何用情境化教学为手段培养“宏观辨识与微观探析”核心素养，第一部分是对情境化教学和化学核心素养进行了地位及特点的分析，其次表达了将两者结合在一起研究的意义，进而分析了国内外的研究现状；第二部分是对情境化教学和素养做出概念的界定，便于更好地理解；第三部分是情境化教学对“宏观辨识与微观探析”核心素养的培养的教学步骤、教学策略以及教学案例分析；最后一个阶段是对本文的研究做出总结和反思。

关键词情境