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2026年专业自查报告模板(3篇)

第一篇

本次自查覆盖计算机科学与技术专业2023级至2025级全部3个年级1276名在读学生、42名专任教师、16个校企合作实践基地的全流程办学环节，对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（计算机类2024修订版）》《国家级一流本科专业建设点年度考核指标体系》要求，逐项核查办学资质、教学质量、人才培养、师资建设、社会服务5大类27项核心指标，累计梳理问题7项、形成整改清单12项，现将自查全流程情况及结果报告如下。

一、自查工作组织实施情况

本次自查由专业建设领导小组牵头统筹，成立由专业负责人任组长，系主任、教学督导、骨干教师、学生代表、校企合作单位联络员为成员的专项自查工作组，自查周期为2026年3月12日至4月25日，分为三个阶段推进：第一阶段为动员部署阶段，3月12日召开全体教师自查工作动员会，明确27项核查指标的责任到人，制定详细的自查时间表和路线图，印发《计算机科学与技术专业2026年度自查工作手册》，对各项指标的核查标准、佐证材料要求做出明确规定；第二阶段为逐项核查阶段，3月15日至4月10日，各责任组对照指标体系逐一核查，其中教学质量组累计查阅2024-2025学年全部127门课程的教案、作业批改记录、考试试卷、成绩分析报告，抽查320份学生毕业设计（论文），访谈120名在读学生和40名毕业生代表，实地走访12个校企合作实践基地