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2025年春季小学语文教研组语言表达训练计划

引言

春日孕育生机，语言点亮思维。语言表达能力是小学语文核心素养的重要组成部分，关乎学生的认知发展、情感交流与社会适应。为全面提升我校学生的语言综合运用能力，培养其乐于表达、善于表达的习惯与品质，特制定本学期小学语文语言表达训练计划。本计划旨在通过系统性、常态化、多样化的训练活动，使学生的口头表达更流畅、书面表达更规范，逐步形成运用祖国语言文字进行有效沟通和创造性表达的能力。

一、指导思想

以国家教育方针及语文课程标准为指导，立足小学生认知特点与语言发展规律，坚持“立德树人”根本任务，将语言表达训练融入语文教学全过程。注重激发学生表达兴趣，夯实语言基础，培养表达习惯，提升表达品质。通过读写结合、情境创设、实践体验等方式，促进学生语言能力与思维能力的协同发展，为其终身学习和发展奠定坚实基础。

二、训练目标

（一）总目标

1.提升学生口头表达的准确性、流畅性和感染力，使其敢于表达、乐于表达、善于表达。

2.提高学生书面表达的规范性、具体性和生动性，使其能根据要求完成习作，做到语句通顺、内容具体、情感真实。

3.培养学生良好的语言习惯，包括认真倾听、清晰表述、规范书写、乐于修改等。

4.引导学生在语言实践中积累素材，丰富语汇，提升语感，初步形成个性化的表达风格。

（二）分学段目标

*低年级（1-2年级）：

*口头：