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2026年教育资源均衡配置方案

为深入落实《中国教育现代化2035》总体部署，破解城乡、区域、校际教育资源配置不均衡难题，保障全体公民平等享有优质教育资源，结合2025年全国教育事业发展统计基线数据，制定2026年教育资源均衡配置实施方案如下：

一、总体目标与核心指标

（一）总体目标

2026年以县域为基本单元推进全学段教育资源均衡配置，坚持“兜底线、补短板、扩优质、提质量”的基本原则，重点补齐中西部欠发达地区、乡村学校、城镇薄弱学校办学短板，消除资源配置结构性差异，杜绝“削峰填谷”式平均主义，通过优质资源辐射带动实现全域教育质量同步提升。2026年底全国县域义务教育优质均衡发展通过率达到45%，较2025年提升13个百分点，普惠性学前教育覆盖率稳定在90%以上，高中阶段毛入学率提升至94%，特殊群体教育保障水平全面达标，县域内校际办学条件差异系数小学控制在0.5以内、初中控制在0.45以内，基本建成城乡一体、区域协调、校际均衡的教育资源供给体系。

（二）核心量化指标

1.硬件资源维度：县域内义务教育学校生均教学及辅助用房面积达标率100%，体育场馆面积达标率不低于98%，教学仪器设备值达标率100%，乡村学校智慧校园接入率、交互式多媒体教室覆盖率均达到100%，学前教育公办幼儿园学位占比不低于55%，高中阶段学校办学条件达标率不低于90%。

2.师资资源维度：县域内义务教育阶段符