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一上道德与法治教案

一、教学目标

1.知识与技能：初步了解小学生活与幼儿园生活的不同，知道自己是一名小学生了，要遵守学校的纪律。认识新同学和老师，学习与同学友好相处的基本方法。

2.过程与方法：通过观察、讨论、游戏、模拟等多种方式，体验小学生活的乐趣，尝试适应新环境。

3.情感态度与价值观：感受成为小学生的自豪感和喜悦感，培养热爱学校、热爱老师、喜欢同学的积极情感，初步建立对小学生活的美好向往。

二、教学重难点

*重点：帮助学生认识到自己身份的转变，初步适应小学生活，乐于与老师、同学交往。

*难点：引导学生理解并初步践行小学生的基本行为规范，克服可能存在的陌生感和不适应。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含校园环境图片、小学生活动场景、欢迎新同学的视频等）、小红花或小星星等奖励贴纸、姓名卡片（师生）、“我们的约定”卡片。

2.学生准备：自带一张自己喜欢的小照片（用于制作“我们的大家庭”展示板）。

四、教学过程

（一）导入：欢迎新同学（约5分钟）

1.情境创设，激发兴趣：

*教师面带微笑，亲切地向学生问好：“亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到我们美丽的学校，从今天起，你们有了一个新的名字，知道是什么吗？”（引导学生说出“小学生”）

*“对啦，你们现在是光荣的小学生了！看看老师手里的这张图片（展示幼儿园和小