倾听秋声：探索自然韵律与活力.pdfVIP

7.听听秋

一、分析

本单元以“金秋时节”为,从不同角度展现了秋天别

样的风景。本课是首用词优美、想象丰富的儿童诗,描写

了秋天大自然里一些特有大树的喇唰声、蟋蟀的

嘿曜声、大雁的叮咛和秋风的歌吟,说明秋藏在大

自然的许多事物中,需要我们细细聆听。这首诗歌语言精

练,表达富有韵味,展现了秋天的生机和。诗歌适合

朗读训练,要学生通过各种形式读出秋天的韵味,感

受秋天的美好。在朗读、背诵、仿写中,培养学生初步的

语言感受力和想象力。本文是略读课文,在教学时要充分

体现略读课文的特点,要尽量放手,给予学生充分的

自主学习的时间,课堂以学生的自主学习和交流为主,只

做适当的点拨。本单元的语文要素是“运用多种方法理

解难懂的”。本套在低年级安排了借助图画、查

字典、联系上下文、联系生活经验等理解意思的语

文要素的教学。本课面精读课文学习的基础上进行

迁移运用,将这一语文要素与课文内容的理解有机结