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数学文化在高中数学教学中的跨学科应用研究与实践论文

**摘要**

数学文化作为人类智慧的结晶，蕴含着丰富的历史积淀、思想方法和审美价值。在高中数学教学中融入跨学科应用，不仅能够深化学生对数学本质的理解，更能激发其学习兴趣，培养跨领域思维。本文从概念阐述入手，探讨数学文化在高中数学教学中的跨学科应用价值，结合具体实践案例，分析其对学生核心素养发展的促进作用，旨在为数学教育改革提供理论参考与实践路径。

**关键词**

数学文化；跨学科应用；高中数学；核心素养；教学实践

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**一、概念阐述**

数学文化并非简单的公式与定理堆砌，而是人类在探索数量关系与空间形式过程中形成的思想观念、行为方式及精