2026年新苏教版科学五年级上册19我们的大脑教案.docxVIP

一、课题：我们的大脑

二、年级：五年级上册

三、课时：1课时

四、教材分析

《我们的大脑》是新苏教版科学五年级上册的一篇重要内容，属于“生命世界”领域中关于人体结构与功能的认知范畴。本课时旨在引导学生认识大脑的基本位置、形态特征和主要功能，初步建立大脑是人体生命活动的“司令部”的概念，并通过体验活动感知大脑的作用，进而培养保护大脑的意识和习惯。教材内容贴近学生生活，充满探索趣味，是培养学生科学素养，特别是生命观念和探究能力的良好载体。

五、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的生活经验和初步的科学探究能力。他们对自身的身体充满好奇，尤其是对神秘的大脑有着天然的探究欲望。在此之前，学生可能已经了解了人体的一些简单器官及其功能，如眼、耳、口、鼻、手等，但对于这些器官如何协调工作，背后是谁在“指挥”，他们的认识是模糊的。他们可能听说过“大脑很重要”，但对于大脑具体有哪些功能，如何保护大脑，缺乏系统和科学的认知。因此，教学中应注重创设情境，通过直观感受和亲身体验，引导学生主动建构知识。

六、教学目标

1.知识与技能：

*知道大脑是人体的“司令部”，了解大脑的基本位置、形态（如大小、重量、表面特征的简单描述）和主要功能（如感觉、运动、思考、记忆、情绪等）。

*初步认识大脑对人体活动的控制作用，知道保护大脑的基本方法。

2.过程与方法：

*通过观察模型、