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2026年部编版《道德与法治》一年级课外拓展教学设计：控制看屏幕的时间

使用说明

本文档专为2026年部编版《道德与法治》一年级网络素养课外拓展教学而设计，旨在为一线教师提供系统、全面、可操作的指导。文档深度契合新课标理念，聚焦“控制看屏幕的时间”这一核心议题。

内容涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学全过程、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对及跨学科融合等完整闭环。通过详实的数据、多维的表格与具体的策略，帮助教师将抽象的网络素养转化为一年级学生可感知、可执行的生活习惯。

项目

内容说明

课程题目

控制看屏幕的时间

核心内容

了解屏幕危害、约定使用时间、保护视力健康

面向群体

一年级学生（6-7岁）

教学重点

认识长时间看屏幕的危害，学会与家长约定时间

教学难点

将约定转化为自觉行动，提升自我控制力

课时建议

1课时（40分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，本课程定位为培养学生健全人格与法治观念的综合性学科。在网络素养领域，课标首次明确提出低年级段需具备“初步的媒介辨识与自我管理能力”。

这一要求强调，在数字化生存时代，价值引导必须前置。一年级学生正处于行为习惯养成的黄金期，将课标中的“自我管理”转化为具体的教学要求，即引导学生从被动受控走向主动自控。

通过解读课标，我们不仅要让