理解鲁迅先生为着想高尚品质.pdfVIP

26我的伯父迅先生

教学要求：

1.理解课文内容，了解先生为别人想得得多，为自己想得少的高尚品质。

2.练习概括课文的思想。

3.学习本课生。

4.有感情地朗读课文。

教学重点：

体会含义深刻的句子的意思；理解段与段之间内容上的联系；练习概括思想。

教具准备：

1.像

2.生字生词卡片

3.写有“思考、练习”3的小黑板。

教学时间：3

第一

一．导入新课。

1.学生通过阅读“导读”，了解本单元的重点课和主要训练点。

2.我们今天来学习《我的伯父先生》。（板书课题，出示像）

二．检查预习。

1.作者是先生的什么人？（侄女）你是怎么知道的（题目及文中内容）对。本文的作

者叫她是先生弟弟的女儿。

2.这篇课文共有几段？（五段）你是怎么知道的？（段与段之间空了一行）

3.在预习中发现了哪些不懂得地方？对别人问题，大家都做上了记号。

三．初读课文。

1.分段朗读课文，要读准字音，读得正确、流利；读完一段就说说这段主要讲什么。

2.同座轮流分段朗读，互相纠正读音，讨论