人工智能视域下高职院校思政课教师能力提升的问题与对策研究意义.docx

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人工智能视域下高职院校思政课教师能力提升的问题与对策研究意义

前言

当前，我国高职院校正处于由规模扩张向内涵式发展转型的关键阶段，高质量发展已成为衡量高职院校办学水平和竞争力的重要标尺。在这一进程中，思政课作为高校意识形态工作的主渠道和压舱石，其建设水平直接关系到人才培养的政治方向、思想道德素质以及职业素养。随着互联网+思政建设的深入推进，高职院校思政课面临着如何讲好中国故事、如何融入学生生活、如何提升学生参与感等现实挑战。如何在人工智能赋能的语境下，推动思政课从知识传授向价值引领和能力构建转变，实现思政课教师队伍建设的质的飞跃，是高职院校思政教育改革与发展的必然要求。

人工智能的迅