精品英语资料《Unit 4 Plant life》第2课时教案.docxVIP

《Unit4Plantlife》第2课时教案

学科

小学英语

年级册别

四年级下册

共5课时

教材

外研社版（主编：孙有中）

授课类型

新授课

第2课时

教材分析

教材分析

本课时承接第一课时的植物结构认知，聚焦于“植物的生长过程”与“人类如何照料植物”的实际情境。教材通过“Sam’sSeeds”和“Huahua’sGrandpa”两个真实故事，引导学生理解种子发芽、幼苗成长、开花结果的生命历程，并掌握核心句型“Whatareyoudoing?”“We’redigging.”“Areyourseedsgrowing?”等表达方式。内容贴近儿童生活经验，语言自然流畅，有助于培养学生用英语描述日常活动的能力，同时渗透生命教育与科学探究精神。

学情分析

学生已掌握植物五大基本部分名称，具备一定听说能力，但对动词进行时态（现在进行时）的理解仍较薄弱，容易混淆“do”与“doing”。部分学生在小组对话中存在发音不清晰、语序混乱等问题。此外，对“植物需要什么才能长大”这一抽象概念缺乏系统认知，需通过具体任务与直观演示加以突破。教师应创设真实情境，强化语言输入与输出训练，提升表达准确性。

课时教学目标

语言能力

1.能正确使用现在进行时描述正在发生的动作，如：“We’redigging.”“They’replantingseeds.”

2.能在真实情