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校园植物科普宣传：提升学生自然科学素养的策略研究论文

**摘要**

校园植物科普宣传是提升学生自然科学素养的重要途径，通过系统化的教育策略，能够激发学生对自然科学的兴趣，培养其观察、思考和探究能力。本研究基于校园植物资源，探讨科普宣传的有效策略，分析其对学生自然科学素养的影响，并提出具体实施建议。研究表明，结合体验式学习、跨学科整合及家校合作等方式，能够显著提升学生的生态意识、科学思维和实践能力。

**关键词**

校园植物；科普宣传；自然科学素养；教育策略；体验式学习

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###一、引言与背景

校园是学生接触自然的重要场所，植物作为自然环境的组成部分，蕴含着丰富的科学知识。然而，当前校园