《蚂蚁和西瓜》小班语言教案.docxVIP

一、活动背景与设计意图

《蚂蚁和西瓜》是一个充满童趣和想象力的经典绘本，故事生动形象，画面色彩鲜明，情节简单重复却又充满惊喜，非常符合小班幼儿的年龄特点和认知规律。小班幼儿正处于语言发展的关键期，他们对具体、直观、有趣的事物充满好奇，乐于模仿和重复。本活动旨在通过引导幼儿观察绘本画面，感受故事的趣味性，鼓励幼儿大胆运用语言表达自己的发现和想法，从而提升其语言理解与表达能力，同时萌发初步的合作意识和解决问题的兴趣。

二、活动目标

1.认知目标：初步理解故事内容，感知蚂蚁发现西瓜、搬运西瓜的有趣过程，认识“蚂蚁”和“西瓜”。

2.技能目标：尝试用简短的词语或句子表达自己对画面的理解和发现，如“红红的西瓜”、“好多蚂蚁”、“搬不动”等。

3.情感目标：体验故事带来的快乐，感受蚂蚁们团结合作的精神，萌发对小蚂蚁的喜爱之情。

三、活动准备

1.物质准备：

*绘本《蚂蚁和西瓜》PPT课件或大书。

*西瓜（实物或模型）、蚂蚁头饰或指偶若干。

*红色圆形卡纸（代表西瓜瓤）、黑色小圆形卡纸（代表蚂蚁）若干。

2.经验准备：幼儿对蚂蚁有初步的认识，知道蚂蚁是小小的，会搬家。

四、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.神秘客人导入：

*教师（出示蚂蚁指偶，用神秘的语气）：“小朋友们，今天我们班来了一群神秘的小客人，它们长得小小的，黑黑