2026年小学英语课外拓展教学设计：Martial Arts (Kung Fu) .docxVIP

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2026年小学英语课外拓展教学设计：MartialArts(KungFu)教学教案

使用说明

本文档专为2026年小学英语课外拓展课程设计，聚焦“中国故事”领域的武术主题。文档系统构建了从课标解读到跨学科融合的完整教学闭环，旨在指导教师如何引导小学生了解中国武术流派与武德精神，并用英语进行介绍与表达。

通过模仿武术招式与掌握动作指令，学生能在沉浸式体验中领悟修身养性的文化内涵。文档不仅提供了详尽的理论依据与学情剖析，更给出了极具操作性的课堂流程、分层作业及问题应对方案，确保传统文化与英语语言技能的深度融合。

项目

内容说明

课程题目

MartialArts(KungFu)——讲好中国武术故事

核心内容

武术流派分类、武德精神内涵、动作指令英文表达、修身养性词汇

面向群体

小学中高段学生（4-6年级）

教学重点

动作指令听做与表达，武术流派英文介绍

教学难点

武德精神的跨文化英文阐释，修身养性概念的深度理解

课时建议

4课时（每课时40分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位超越单纯的语言技能训练，跃升为文化认同与跨文化交际的深层培育。新课标明确强调，英语学习需扎根中华优秀传统文化，培养学生用英语讲好中国故事的时代使命。

本拓展课程将“中国武术”作为文化载体，精准对接课标中“