《2026年陕旅版六年级英语上册Unit3教学设计：Itwasherejustnow.Past》.docxVIP

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《2026年陕旅版六年级英语上册Unit3教学设计：Itwasherejustnow.Past》教学教案

使用说明

本文档为小学六年级英语教学设计类指导文档，深度契合2026年陕旅版教材编写理念，涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对等完整教学设计环节。文档以“寻物追溯”为核心情境，聚焦过去时be动词与方位词的融合教学，解析时态回溯与空间位置变化的英语重构逻辑，适用于小学高段英语教案编写与课堂实施参考。

课程题目

学科/年级

核心内容

教学课时

重点

难点

Unit3:Itwasherejustnow.Past

英语/六年级上

过去时be动词与方位词

4课时

was/were的肯定及否定表达

时态回溯与空间位置变化的英语重构

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位为培育学生核心素养的重要载体，强调语言学习的实践性与应用性。本单元聚焦“寻物追溯”主题，归属于“人与社会”范畴，旨在引导学生在真实情境中体验语言运用。育人价值在于培养学生细致观察、逻辑推理的思维方式，以及助人为乐的良好品格。

梳理核心素养要求，需将课标转化为可操作的教学指令。语言能力方面，要求学生能准确使用过去时be动词描述事物曾处的位置；文化意识方面，通过对比中西方寻物