2025_2026学年新教材高中语文第七单元16.docx

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赤壁赋

【教学目标】

一、学问与技能：把握有关文言实词和虚词提高理解文本分析力量。

二、过程与方法：比较阅读《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》《后赤壁赋》。

三、态度情感与价值观：了解苏轼的思想，学习古人豁达乐观的精神。

【教学重难点】

一、学习和积存有关文言实词和虚词的学问。

二、了解作者运笔自然，文辞美丽的写作特色及语言运用的妙处。

三、体会景、情、理三者内在的联系。

【教学过程】

第一课时

一、导语

“成熟是一种光明而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的沉着，一种最终停顿向四周申诉求告的大气，一种不理睬哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的冷淡，