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学校课后延时服务检查考核办法

一、总则

为深入贯彻落实国家及地方关于做好中小学生课后服务工作的相关政策要求，进一步规范我校课后延时服务管理，提升服务质量与水平，满足学生多样化发展需求，促进学生全面健康成长，结合我校实际，特制定本办法。

本办法适用于学校对各年级、各班级及相关教师开展课后延时服务工作的检查与考核。检查考核工作坚持以生为本、立德树人、客观公正、注重实效、激励引导的原则，旨在通过科学的评价机制，推动课后延时服务规范、有序、高质量开展。

二、检查考核内容与标准

（一）组织管理

1.制度建设与方案制定：是否建立健全课后延时服务各项管理制度；服务方案是否科学合理，符合学生年龄特点和兴趣需求，是否经过民主程序并向家长公示。

2.组织领导与责任落实：是否成立专门的领导小组，明确校级领导、中层干部、班主任及辅导教师的职责分工；责任是否层层压实，确保各项工作有人抓、有人管。

3.计划与总结：是否有详实的学期（或学年）服务计划和阶段性工作总结；计划执行情况是否良好，总结是否客观反映实际情况。

（二）服务内容与质量

1.内容设置：服务内容是否丰富多样，是否涵盖学业辅导、兴趣拓展、体育锻炼、社团活动等方面；是否坚持公益性和普惠性原则，是否存在变相补课或组织学科类集中教学等情况。

2.课程与活动设计：是否有相对固定的课程或活动安排；活动设计是否具有教育性、趣味性和安全性；是