小学六年级英语《Module 1 相识相知》单元整体教学设计.docx

小学六年级英语《Module1相识相知》单元整体教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）指导思想

本单元教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养为导向，深入践行英语学习活动观，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的理念。设计过程中，我们不仅关注语言知识的习得，更强调将语言学习置于“相识相知”这一具有人文关怀的主题语境之下。通过整合教材内容，重构学习单元，引导学生从“了解他人的变化”到“关注自身的成长”，最终指向学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的同步提升。教学设计的逻辑起点是对学生学情的精准把握和对语篇的深度研读，力求实现“教学评”一体化，让学习