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生成式人工智能赋能高校精准思政的现实价值

引言

生成式人工智能的广泛应用对社会伦理与法律提出了新的挑战，同时也为规范思政工作提供了新的法治依据与伦理指引。高校作为互联网内容的主要生产者和传播者，必须站在伦理与法治的高位，确保技术在思政工作中的正向引导作用。

在伦理层面，生成式人工智能引发了关于算法偏见、内容真实性、隐私保护等伦理争议。高校思政工作必须建立严格的伦理审查机制与内容风控体系，坚持正确政治方向，确保生成内容符合社会主义核心价值观，防止算法黑箱影响价值判断的独立性。高校应当引导学生树立正确的技术观与价值观，培养师生共同面对技术伦理挑战的能力，将伦理规范内化为思政教育的重要内容