精品英语资料《Unit 3 Everyones got talent!》第3课时教案.docxVIP

《Unit3Everyonesgottalent!》第3课时教案

学科

小学英语

年级册别

四年级下册

共5课时

教材

外研社版（主编：孙有中）

授课类型

新授课

第3课时

教材分析

教材分析

本课以“才艺类型”为核心概念，系统介绍“图画才能、文字才能、身体才能、数字才能、音乐才能”五类天赋，通过“看图匹配”“阅读判断”“小组讨论”等任务，引导学生从具体行为中抽象出能力类别。教材融合了语言学习与认知发展，不仅训练学生运用“Whatkindoftalent?”“I’vegot...talent.”等句型进行分类表达，更在潜移默化中帮助学生建立多元智能观，理解“每个人擅长不同领域”的现实意义。该课是实现从“个体才艺”到“群体认知”跃迁的关键环节。

学情分析

学生已掌握基本句型与简单对话，对“我能做什么”话题有浓厚兴趣，但对“才能分类”这一抽象概念理解尚浅，易混淆“技能”与“天赋”。部分学生存在“唯成绩论”倾向，认为只有考试好才算有才能。因此，教学需通过大量具象化图片与真实生活案例，帮助学生建立“多维评价标准”，并鼓励其发现自身及同伴的非传统优势，如绘画、舞蹈、手工等，从而打破单一成功标准，促进心理健康与自我认同。

课时教学目标

语言能力

1.能正确使用“I’vegot...talent.”句型描述个人或他人具备的才能类型。

2.能听懂并运用“Whatkin