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2026年商务星球版八年级地理教学评一体教学设计：中国的可持续发展

第一章绪论

1.1研究背景

1.1.1宏观环境与行业趋势

当前，全球气候变化、资源枯竭和生态环境恶化已成为人类面临的共同挑战。联合国《2030年可持续发展议程》明确提出17项可持续发展目标（SDGs），其中多项与地理教育密切相关，如目标13“气候行动”、目标15“陆地生物”和目标6“清洁饮水”。中国作为世界上人口最多的发展中大国，在实现经济高速增长的同时，也面临着严峻的生态压力。

近年来，中国政府将生态文明建设提升至国家战略高度。“双碳”目标——即2030年前碳达峰、2060年前碳中和—