2025-2026学年北京小提琴教学设计手绘教案.pdfVIP

2025-2026学年北京小提琴教学设计手绘

一、教学内容分析

点控制蓝色标注连弓的过渡技巧绿色标注跳弓的发力方式构建技法表现关联图节二原理探究分钟小组实验分组练习组分弓颗粒性组连弓连贯性组跳弓弹性用录音笔录制不同弓法下的音色样本成果展示各组代表演奏欢乐颂片段教师发放评价量表音色控制节奏稳定性表现力三维

本节课的主要教学内容聚焦于《小提琴演奏基础教程》第三单元“弓法技巧进

阶”的核心模块，涵盖分弓的颗粒性触弦控制、连弓的音色连贯性转换、跳弓的弹

性发力机制，以及三者在不同音乐片段中的表现性运用。教学内容与学生已有知识

的联系，承接学生已建立的持琴姿势、握弓基础及C大调音阶演奏能力，本节课将

单一音练习拓展至旋律线条的弓法分配，通过分弓与连弓的对比训练，引导学生从

“机械运弓”过渡到“音乐呼吸”的认知，为后续复杂曲目中的弓法逻辑奠定技法

与审美双重基础。

二、核心素养目标

三、学情分析

学生群体以小提琴初级至中级学习者为主，知识层面已建立基础持琴姿势、握

节奏表现三者共同构成弓法技术体系其协同运用直接影响音乐表现力通过梁祝欢乐颂等教材曲目的实践学生初步建立了技法与音乐表现的关联认知理解了运弓速度压力变量对音色的塑造作用后续复杂曲目中的弓法逻辑奠定基础当堂检测基础巩固概