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基于核心素养的高中物理课堂教学模式改革探索与实践论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中物理课堂教学模式亟需突破传统框架，转向以学生能力发展为核心的教学实践。本文基于核心素养理念，结合物理学科特性，探索构建新型的课堂教学模式，通过优化教学目标、创新教学方法和强化实践体验，提升学生的物理学科核心素养。研究以具体案例为支撑，分析改革实践中的问题与对策，为高中物理教学改革提供可借鉴的路径。

**关键词**

核心素养；高中物理；课堂教学模式；改革实践

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**一、引言**

物理作为自然科学的基础学科，不仅是知识传授的载体，更是培养学生科学思维、实践能力和创新精神的重要途径。然而，当