部编人教版五年级下册语文古诗专项复习资料.docxVIP

一、复习总览与方法指导

古诗是中华优秀传统文化的瑰宝，也是小学语文学习的重要组成部分。本册教材精选了多首意境优美、内涵丰富的古诗，它们或描绘自然风光，或抒发真挚情感，或展现生活情趣。复习古诗，不仅是为了应对学业检测，更是为了感受语言文字的魅力，积累文学素养，提升审美情趣。

复习建议：

1.熟读成诵，朗朗上口：多读是学习古诗的基础。通过反复朗读，感受诗歌的韵律美和节奏感，直至能够熟练背诵。

2.理解字词，把握诗意：重点掌握诗中的生字、重点词语的含义，结合注释和上下文理解诗句的意思，进而把握全诗的主旨。

3.品味意境，体会情感：古诗往往“诗中有画，画中有诗”。要尝试进入诗人所描绘的情境中，体会诗人所要表达的思想感情，如喜悦、悲伤、思念、壮志等。

4.了解背景，加深理解：适当了解诗人的生平、写作的时代背景，有助于更深刻地理解诗歌的内涵。

5.归类比较，迁移运用：将主题、手法相似的古诗进行比较阅读，归纳异同，加深记忆，并尝试在习作中运用积累的诗句。

二、重点古诗精析与要点梳理

（一）《四时田园杂兴（其三十一）》

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

1.字词释义：

*耘田：在田间锄草。

*绩麻：把麻搓成线。

*各当家：各自承担起家庭的责任。

*未解：不懂得。

*供：从事，参加。

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