9.《竹节人》教学
《竹节人》记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人,并不顾时间
沉迷于斗竹节人,以致两人的手工玩具被老师没收,结果却发现老师也与他们一
般,喜爱竹节人。这是一篇容易理解的类文章,语言夸张又富有童趣,同时
贴合学生生活,能够激发学生自身的体悟。
本文的教学重点是通过课文的朗读,掌握阅读记叙类文章的方法。
通过品读文本,学生对于自己平时生活的联想,感悟身边事物的乐趣。
一、教学效果
围绕本课教学目标,我取得了以下教学效果:
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