聚焦新质生产力：基于区域认知与地理实践力的中考地理专题复习教案.docx

聚焦新质生产力：基于区域认知与地理实践力的中考地理专题复习教案

??一、设计依据与背景分析

??本教学设计立足于《义务教育地理课程标准（2022年版）》的核心素养导向，对接中考评价体系中“关注现实、联系生活、考查能力”的要求。当前，“新质生产力”作为引领国家高质量发展的核心动力，其内涵与地理学科的区域性、综合性、实践性高度契合。对于初中三年级学生而言，他们已初步掌握了世界与中国地理概况、自然资源、产业布局、环境问题等基础知识，具备了初步的区域分析能力和图表解读能力。然而，面对“新质生产力”这一综合性、前沿性的社会热点，学生往往存在概念理解抽象、地理联系脱节、综合分析能力不足等问题。三轮复习阶段