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《人工智能在身边》教学设计

一、课程基本信息

课程名称：人工智能在身边

授课对象：初中二年级学生

课时安排：1课时（45分钟）

授课方式：讲授法、案例分析法、小组讨论法、互动体验

二、教学目标

（一）知识与技能

1.初步理解人工智能的基本概念，能够说出人工智能的几个典型特征。

2.识别并列举出生活中常见的人工智能应用场景及其主要功能。

3.能够简单描述人工智能在选定应用场景中是如何为人们提供服务的。

（二）过程与方法

1.通过观察、讨论和体验，培养学生发现问题、分析问题和合作探究的能力。

2.引导学生运用已有的生活经验，将抽象的人工智能概念与具体实例相结合。

（三）情感态度与价值观

1.感受人工智能技术对社会生活的深刻影响，激发对科技的好奇心和探索欲。

2.培养理性看待人工智能的态度，初步思考科技发展与人类生活的关系。

3.增强信息素养，树立科技服务于人的理念。

三、教学重难点

教学重点：人工智能的概念理解；生活中常见人工智能应用的识别与分析。

教学难点：如何将抽象的“智能”概念具体化、形象化；引导学生思考人工智能背后的基本原理（如机器学习、模式识别等），但不做过深要求。

四、教学准备

1.教师准备：制作多媒体课件（PPT），包含图片、短视频、案例介绍等；准备若干人工智能应用的实物或模拟体验素材（如智能音箱、语音助手APP、图像识别小程序等）；设