二年级教师教育故事实用精选.pdfVIP

当我们蹲下来，看见二年级的“小世界”—

不是说要系紧而是握着他的手一遍一遍教交叉绕圈拉紧具体的仪式才能接住孩子的小慌张二我不想当组长顺着情绪走找到问题的根朵朵把星星臂章藏进抽屉的那天我正在批作业她踮着脚送作业本臂章从抽屉里滑出来啪嗒掉在地上我捡起臂章咱们的星星小组长怎么把勋章藏起

—我的三个教育细节手记

清晨的风裹着走廊里的桂香钻进教室时，我正蹲在小宇的课桌

前。他举着空铅笔盒，睫毛上挂着眼泪，鼻尖红红的：“老师，我

的佩奇橡皮……又丢了。”旁边的朵朵把星星臂章悄悄塞进抽屉，

小棠盯着画歪的彩虹画，手指抠得画纸起了皱——这些二年级的

“小麻烦”，像春天里钻出土的草芽儿，挠得我心里软软的，也提醒

橡皮就丢了三次第一次是落在操场的台阶上第二次是被小浩当成玩具装进了自己的铅笔盒第三次就是今天连影子没了我刚要开口说你怎么总不长记性突然看见小宇的铅笔盒盖儿被捏得变形指节泛着白上周他丢尺子时我批评了他结果他回家哭着让妈妈买了三把尺子每天出门前

着我：要读懂孩子，得先蹲下来，把视线降到和他们一样高。

一、橡皮的“旅行”：用具体仪式，接住孩子的小慌

张

小宇的佩奇橡皮是开学时妈妈买的，粉色壳子上印着跳泥坑的

佩奇，他每天上学前都要对着橡皮说“今天要乖乖哦”