承德平泉外阅读实践研究PPT课件.pptVIP

低年段绘本阅读要注意的问题低年段绘本阅读要注意的问题一、绘本阅读的意义1、生动的情节，有趣的画面，加上教师巧妙的设计，让低年段学生爱上书爱上阅读，一节好的绘本课，让孩子自发地读上很多绘本书。2、培养学生观察能力、想象能力、表达能力、朗读能力。二、如何设计绘本阅读课1、抓故事情节中的重点部分设计活动，体会阅读乐趣，培养观察能力、想象能力、表达能力、朗读能力。可以设计这些活动：猜一猜：猜故事情节的发展，激发兴趣，融入故事情节当中。说一说：观察画面说说发生的故事情节，练习表达。读一读：有感情朗读故事情节。演一演：观察画面想象情节进行表演。画一画、编一编：学生展开想象编创故事