全科医学科｜社区常见病诊疗教学查房完整课件 + 配套教案.pptxVIP

1教学查房前置筹备

演讲人

教学查房前置筹备

01

配套教案设计框架

02

教学查房核心实施流程

03

教学查房质量控制要点

04

目录

全科医学科｜社区常见病诊疗教学查房完整课件+配套教案

我是东部某街道社区卫生服务中心全科教研室主任，从事全科临床诊疗与基层带教工作17年，本次分享的课件及配套教案是我们教研室结合3年来217次社区教学查房经验打磨而成，全部内容贴合基层诊疗实际，无脱离社区场景的冗余知识点，可直接用于全科规培生、社区在岗医师、乡村医生的实操带教。

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教学查房前置筹备

教学查房前置筹备

本阶段是保障教学查房不走过场、真正贴合学员需求的核心前提，我在每年的带教启动会上都会反复强调，绝不能临时找个病例就拉着学员查房，所有筹备工作至少提前3天完成。

1病例遴选标准

我科室明确要求教学查房病例必须符合3个核心条件：第一是完全贴合社区常见病谱，优先选择老年共病、慢病管理、常见呼吸道/消化道感染、儿童常见病等基层占比超过80%的病种，本次查房选择的是72岁独居老年女性患者，确诊2型糖尿病12年、原发性高血压8年、双膝关节骨性关节炎3年，近2周出现双下肢轻度水肿、血糖波动、活动后膝关节疼痛加重，是社区最典型的老年共病案例；第二是病例具有教学辨识度，不能是诊断完全明确、病情无变化的稳定随访患者，要存在可讨论的诊疗调整空间，比如本病例既往用药依从性差、存在非甾体类镇痛药使用