内分泌科｜低血糖症教学查房完整课件 + 配套教案.pptxVIP

1低血糖症教学查房核心课件

演讲人

01.

低血糖症教学查房核心课件

02.

低血糖症教学查房配套实施教案

目录

内分泌科｜低血糖症教学查房完整课件+配套教案

各位规培医师、实习医师、护理同仁，大家好，我是本次教学查房的主持者、内分泌科带教主治医师，今天我们结合上周收治的78岁老年2型糖尿病合并反复无症状低血糖的病例，开展低血糖症专项教学查房，内容分为核心理论课件、配套实施教案两大部分，目的是让大家既掌握系统的理论知识，又能在临床场景中规范处置低血糖问题，切实保障患者安全。

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低血糖症教学查房核心课件

低血糖症教学查房核心课件

本次课件以临床实用为核心，全部内容均结合我科近3年收治的127例低血糖病例的诊疗经验梳理而成，避免脱离临床的纯理论讲解。

1低血糖症基础认知

1.1诊断阈值界定

目前临床采用分层诊断标准：非糖尿病患者低血糖诊断阈值为静脉血糖＜2.8mmol/L，接受降糖药物治疗的糖尿病患者诊断阈值为静脉血糖＜3.9mmol/L。这里要特别提醒大家我在基层会诊时见过的共性误区：不少非专科医生给糖尿病患者按2.8mmol/L的标准判断低血糖，导致很多轻症患者被漏诊，甚至出现严重脑损伤后才被发现，这个教训大家一定要记牢。

1低血糖症基础认知

1.2病理生理机制

血糖的稳态依赖升糖激素（胰高糖素、肾上腺素、糖皮质激素、生长激素）与降糖激素（胰岛素）的动态平衡，低血