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部编版小学语文六年级下册第二单元《语文园地二》教学设计

一、单元概述与语文园地地位

本册教材第二单元以“漫步世界名著花园”为主题，引导学生走进外国文学名著，感受不同国家、不同时代的社会风情与人文精神。本单元的学习，旨在培养学生阅读名著的兴趣，初步掌握阅读名著的基本方法，如把握主要内容、体会人物形象、品味精彩语言等。

《语文园地二》作为本单元学习的总结与拓展平台，承载着梳理单元所学、巩固阅读方法、拓展语文知识、提升语言运用能力的重要功能。它既是对本单元“外国名著阅读”主题的深化与延伸，也是对学生语文素养的综合考量与有效提升。因此，教学中应充分发挥其承上启下的作用，注重知识的内化与迁移。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.通过“交流平台”，回顾并梳理阅读外国文学名著的方法，如关注情节、分析人物、品味语言、联系背景等，并能尝试运用到后续的阅读实践中。

2.在“词句段运用”中，能辨析外貌、语言、动作、神态、心理等人物描写方法，并体会其对塑造人物形象的作用；学习运用不同的语气表达相同的意思，体会句式变化带来的表达效果。

3.积累“日积月累”中的关于读书、求知的名言警句，理解其含义，并能尝试运用。

（二）过程与方法

1.通过小组讨论、全班交流等形式，引导学生主动参与，分享阅读心得与方法。

2.通过对比阅读、情境体验、口头表达等方式，引导学生感悟人物描写的妙处和句式表达的灵