勤学好问精神——略读课文学习方法探索.pdfVIP

3.不懂就要问

一．分析

《不懂就要问》讲述了小时候在私塾读书,为了弄

懂书里的意思大胆问老师,不怕挨打,最终得到老师解答

的事。文章赞扬了勤奋好学的精神。作为小学语

文中第一篇略读课文,学生发现略读课文和精读

课文的不同,初步掌握略读课文的学习方法是这节课的首

要任务。其次,围绕本单元语文要素“关注有新鲜感的词

句”,以寻找有新鲜感的词句为切入点,学生运用精

读课文的学习方法,边读边想,并和同学交流,使学生在读

书思明白私塾学校和现在学校学习方式的不同。同

时体会勤学好问的学习态度,学生养成不懂就

要问的惯。这样就把方法和内容有机结合,达到了

人文性和工具性的无痕统一。学生对于是很陌生

的,让学生在课前寻找