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特殊教育教师自闭症儿童干预题库及答案

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

以下哪项属于自闭症儿童核心的社交沟通缺陷表现？

A.对成人指令的服从度普遍较低

B.难以理解他人的面部表情和情绪含义

C.日常学习中注意力易分散

D.遇到不如意时容易发脾气

答案：B

解析：自闭症儿童的核心社交沟通缺陷主要包括非语言交流困难、难以解读他人情绪意图、无法建立和维持正常社交关系等，选项B符合该核心特征。选项A是注意力缺陷多动障碍的常见表现，选项C也是部分儿童的共病特征而非自闭症核心缺陷，选项D是情绪调节问题，与社交沟通核心缺陷无关。

应用行为分析（ABA）干预的核心技术是？

A.游戏治疗

B.强化原理

C.感统训练

D.心理辅导

答案：B

解析：ABA的核心是通过系统的强化（正强化、负强化等）塑造和巩固儿童的适应行为，减少问题行为，这是该方法的核心逻辑。选项A游戏治疗是发展性干预的方法，选项C感统训练是针对感觉调节问题的方法，选项D心理辅导侧重情绪疏导，均非ABA的核心技术。

问题行为功能评估的主要目的是？

A.惩罚儿童的错误行为

B.找出行为发生的背后原因

C.减少儿童的活动时间

D.批评儿童的不当表现

答案：B

解析：功能行为评估的核心是明确问题行为的功能（如获得关注、逃避任务、获得感官刺激等），只有找到原因才能设计有效的干预策略。选项A、D是惩罚手段，不符