绿色出行：教学设计与实践探索.pdfVIP

《绿色出行》说课稿

各位评委、各位老师：

大家好，我说课的课题是《绿色出行》，我是从以下几个方面进

行说课的：一、分析二、学习目标三、学情分析四、教学流

程

一、分析

《绿色出行》是人教版小学数学六年级下册第六单元综合与

实践的第一。

（1）通过“绿色出行”这一“综合与实践”活动，使学生

通过了解资料信息、从数学的角度审视我们的生活方式等活动，认

识

到“绿色出行”的好处，并提出可行的建议，真正体现了数学的应

用。

（2）呈现了保有量的变化及市民出行方式

的变化等数据资料，使学生认识到不断增长的数量是影响空

气

质量的重要因素，应该尽量采用“绿色出行”的方式。这些资料为

解

决第一题的实际问题了数据信息。

（3）呈现了小明一家三口采用不同方式上班、上学的数据

资料，为后面解决2、3题的实际问题