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数字经济环境下的人工智能素养与提示词工程研究

一、引言

随着数字经济的深入发展，人工智能（AI）已从实验室走向生产、教育、医疗、金融等社会经济各领域的核心驱动力。作为数字经济的关键技术支撑，AI的应用不仅取决于算力和数据，更依赖于人类与AI系统的有效交互能力——即“AI素养”。而在此背景下，提示词工程（PromptEngineering）作为一种新兴的人机交互范式，正成为提升AI应用效果、降低使用门槛、增强人机协同效率的关键技能。本研究旨在探讨在数字经济环境下，AI素养与提示词工程之间的内在关联，分析其对个体、组织和社会发展的影响，并提出提升路径与政策建议。

二、数字经济背景下AI素养的内涵与演进

1.AI素养的定义升级

传统意义上的AI素养侧重于理解AI基本原理、识别AI应用场景与潜在风险。然而在数字经济背景下，AI素养需升级为：一种跨学科、动态的能力体系，涵盖以下四个维度：

维度

内容说明

认知维度

理解AI的工作原理（如机器学习、深度学习、大模型）、其局限性（偏见、幻觉、数据依赖）及伦理影响

操作维度

能够有效使用AI工具（如聊天机器人、代码生成器、图像生成模型）完成实际任务

创造维度

能通过提示词设计、工作流编排等方式引导AI产出有价值的创新成果

批判维度

能评估AI输出的可信度、公平性、透明度，并就其社会影响进行理性判断

2.数字经济对AI素养的新要求

任务复杂化