第5课时教学设计：衬衫由何材料制成？——被动语态与物品制作探索.pdfVIP

第5课衬衫是由什么制成的？A部分语

法重点‑4c

第

单元第5课3

语言知识：

1.学习掌握下列词汇：，德国，表面，材料，交通，邮递员，帽子，手套

2.对询问物品的制作材料、生产地点、生产制作过程等语句进行归纳总结和探究学习。

习。

3.掌握语态的用法，并通过不同方式的练习，来熟练掌握语态。

教学

学习能力：

目标

学种新的语态——语态，并能够使用语态表达物品材料

文化意识：

了解一些常见物品的产地，增加文化，陶冶情操

思维品质：

通过学习语态，掌握正确的语态句式的表达，提高学生的语言表达能力。

11.教学重点：

1)掌握在4b、4a中的生词和词组，达到熟练运用的目标。

教学