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深耕校本研修沃土赋能教师专业成长

——实验小学XX学年第X学期校本研修工作简报

卷首语

教育的生命力在于持续的革新与发展，而教师的专业成长则是学校发展的核心动力。本学期，实验小学以提升教育教学质量为目标，以促进教师专业发展为根本，立足校本实际，聚焦课堂教学，深入开展了一系列主题鲜明、形式多样的研修活动。全体教师积极参与，潜心钻研，在实践中探索，在反思中提升，校本研修工作取得了阶段性成效。本简报旨在回顾总结本学期研修工作的主要内容与成果，以期继往开来，推动我校研修工作向更深层次发展。

一、研修指导思想

本学期，我校校本研修工作紧密围绕当前基础教育课程改革的核心要求，以立德树人为根本任务，以提升教师核心素养和教学实践能力为重点。坚持“以校为本、立足课堂、聚焦问题、注重实效”的原则，通过专家引领、同伴互助、自我反思等多种形式，引导教师更新教育理念，改进教学方法，优化教学设计，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，为学生的全面发展和学校的可持续发展奠定坚实基础。

二、主要工作及成效

（一）聚焦核心素养，深化课堂教学改革

课堂是教学的主阵地，也是教师专业成长的练兵场。本学期，我校将研修重点聚焦于“基于核心素养的课堂教学策略”，通过系列活动推动课堂教学改革走向深入。

1.专题研讨与课例展示相结合：各教研组围绕本学科核心素养的内涵与培养路径，开展了专题学习与研讨。在此