轴对称性质探索与应用.pptxVIP

第五章生活中的轴对称

课题探索轴对称的性质;一、学习目标;活动1旧知回顾;活动1自主探究1;活动2合作探究1;仿例1.如图是制作的风筝,为了平衡做成轴对称图形,已知OC是对称轴,∠A＝30°,∠ACO＝20°,则∠BOC的度数为() ;仿例2.如图,六边形ABCDEF关于直线l的轴对称图形是六边形A′B′C′D′E′F′,下列判断错误的是();变例1.(永州中考)如图,镜子中号码的实际号码是_______.;活动3自主探究2;活动4合作探究2;练习;练习;练习;练习;（2）某乡为了解决所辖范围内张家村A和李家村B的饮水问题，决定在河MN边打开一个缺口P将河水引入到张家村A和李家村B.为了节约资金，使修建的水渠最短，应将缺口P修建在哪里?请你利用所学知识解决这一问题，并用红色线段画出水渠.;6.如图，已知点P是∠AOB内任意一点，点P1，P关于OA对称，点P2，P关于OB对称.连接P1P2，分别交OA，OB于C，D.连接PC，PD.若P1P2＝10cm，

则△PCD的周长为.;活动5;五、作业布置与教学反思