2025-2026学年安徽教师招考讲教案实用版.pdfVIP

2025-2026学年安徽教师招考试讲教案

一、教学内容分析

化为两个一次方程求解三巩固练习分钟基础巩固学生独立完成方程的求解教师巡视重点检查配方法步骤和公式应用解法比较小组讨论方程用哪应用拓展教师呈现商品进价元售价元时每天售出件每涨价元销量减件售价定为多少时利润最大学生建立利润函数转化为小组讨论建模

本章以“一元二次方程”为核心，涵盖方程概念、标准形式、四种解法（直接

开平方法、配方法、公式法、因式分解法）、根的判别式及根与系数的关系，并通

过实际应用场景（如面积问题、增长率问题）深化理解。承接学生一元一次方程的

解法基础与整式乘法运算能力，基于因式分解知识延伸至因式分解法解方程，通过

从“一次”到“二次”的认知跃迁，培养代数思维与问题转化能力。

二、核心素养目标

数学抽象：从实际问题抽象出一元二次方程模型，理解方程的本质特征。逻辑

推理：通过解法推导与根的判别式分析，培养逻辑推理能力。数学建模：运用方程

解决面积、增长率等实际问题，提升建模意识。数学运算：掌握配方法、公式法等

运算技能，提升运算准确性。

三、学情分析积增长率等实际问题升建模意识数学运算掌握配方法公式法等运算技能升运算准确性三学情分析学生群体中基础扎实者占多数已掌握一元一次方程解法及整式运算但因式分解能力参差