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《口算除法》教学设计

一、教学内容

本次教学内容为小学数学中的“口算除法”，主要涵盖整十数、整百数、整千数除以一位数以及简单的两位数除以一位数（被除数的每一位都能被除数整除）的口算方法。

二、教学对象

本设计适用于小学中年级学生。学生在此之前已经学习了表内乘除法、整十数乘一位数的口算等知识，具备一定的数学基础和初步的抽象思维能力，但仍以具体形象思维为主。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生理解和掌握整十数、整百数、整千数除以一位数的口算方法，并能正确、迅速地进行口算。

2.使学生初步掌握两位数除以一位数（被除数的每一位都能被除数整除）的口算方法。

3.培养学生的口算能力和估算意识。

（二）过程与方法

1.通过创设具体情境，引导学生在解决实际问题的过程中，经历探索口算除法方法的过程。

2.鼓励学生独立思考、合作交流，体验算法的多样化，并优化口算方法。

3.培养学生迁移类推的数学思想方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

（三）情感态度与价值观

1.在探索口算方法的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

2.培养学生认真计算、规范书写的良好学习习惯。

3.在合作交流中，体验成功的喜悦，培养合作意识。

四、教学重点与难点

（一）教学重点

理解并掌握整十数、整百数、整千数除以一位数以及两位数除以一位数（被除数每一位都能整除）的口